PERSONALITET:

Sorry, this entry is only available in Русский.

english text”); ?>

The line above will output “english text” if the visitor selected English page and “german text” if the visitor selected German.

Sorry, this entry is only available in Русский.

Sorry, this entry is only available in Русский.

Структура образовательного поля:

Пространство самоорганизации и персональных траекторий
Пространство горизонта
Пространство движения
Пространство проектирования
Клубное пространство коммуникаций
Пространство интеллектуального оснащения

Содержание образовательного поля

Вступительный курс – место для самоорганизации

Первичное самоопределение (выявление сферы интересов и приоритетных направлений самоорганизации, выявление уровня осведомленности и претензий по выбранным и смежным направлениям, формирование технического задания на курс…)

Образование в современном мире (кто такой образованный человек, современная ситуация в образовании, образование как фактор движения в будущее, типология образовательных форм, смена парадигм в образовании…)

Анализ возможностей и начало проектирования персонального курса (возможности и ресурсы Партнера для организации персонального курса, выбор образовательных форм для курса, организационные формы осуществления курса, планграфик проведения курса…)

Введение в проблематику современного мира – генезисы, конфликты, тренды (традиционный и иные подходы к видению ситуации в мире, ее истоков и возможных разрешений, выбор рамки для формирования своей траектории и проектирования возможных изменений…)

Выбор темы персонального проекта (первичная тематизация, обсуждение ситуации, которая преобразуется за счет проектного действия, техническое задание
на проект…)
Оформление собственного опыта и способов его употребления

Базовый курс – место для самоопределения

Дискуссии о мире и будущем с мастерами (персональные и групповые обсуждения проблем глобализации, возможных сценариев «за глобализацией», точек
перспективных преобразований ситуации, возможностей выхода в будущее,
уточнение рамок проектного действия…)
Позиционное самоопределение – в онтологиях и пределах, подходах, истории, со-
циуме (различение позиции, мнения и точки зрения, выход к обретению позиции,
онтологическое обеспечение позиций и борьба онтологий в современном мире,
схема мыследеятельности как форма связи интеллектуальных функций, горизонт
миссии в обозначениях пределов мыслимого, понимаемого или выразимого, по-
зиционное время и позиционное самоопределение, обозначение горизонтов
предполагаемых изменений через конструктивные действия…)
Конструктивные деятельности – проектирование, программирование, стратегиро-
вание, управление изменениями, управление смыслами, форсайты (деятельности:

Sorry, this entry is only available in Русский.